Desde el Programa Haciendo Escuela de Falabella seguimos evaluando el impacto de nuestras iniciativas de Lectoescritura y Matemáticas, que se refleja en la mejora del desempeño de los y las estudiantes, impulsada por la medición de comprensión lectora Dialect y el Sistema de Evaluación del Progreso del Aprendizaje en matemáticas (SEPA) durante el 2024.
Y los datos lo confirman:
Lectoescritura: La cantidad de estudiantes en estado deseable en comprensión lectora pasó de un 25% a un 54%, lo que representa un aumento de 29 puntos porcentuales.
La medición aplicada en los establecimientos del programa (Dialect), permitió evaluar a 1.070 estudiantes, representando un 84,9% de la matrícula declarada. La muestra final de 721 estudiantes mostró avances significativos, con una disminución del porcentaje de alumnos en niveles deficientes y un incremento en los que alcanzaron desempeños satisfactorios.
Matemáticas: La cantidad de estudiantes en estado deseable en habilidades matemáticas pasó de un 23% a un 50%, con un aumento de 27 puntos porcentuales.
La aplicación del SEPA permitió medir la evolución del aprendizaje en matemáticas, comparando las evaluaciones de marzo y noviembre de 2024. Los datos reflejan que un 65% de las escuelas evaluadas mostraron un progreso superior a la referencia establecida, destacando mejoras en la comprensión de conceptos y la resolución de problemas. Además, se redujo la cantidad de establecimientos con desempeños significativamente inferiores y aumentó el número de desempeños destacados.
Como conclusión, podemos decir que ambos resultados reflejan un crecimiento superior y similar en el porcentaje de estudiantes que alcanzaron el estado deseable en lectoescritura y matemáticas, destacando el impacto positivo del Programa Haciendo Escuela en el desarrollo académico de los estudiantes.
Queremos seguir reforzando el compromiso con la mejora continua y el desarrollo integral de los estudiantes, asegurando que cada intervención tenga un impacto real y significativo en su trayectoria educativa. Ese es nuestro propósito.